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信息技术支持下的小学数学教学评一体化教学研究

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摘要摘要：信息技术在教育领域中的渗透使得小学数学教学工作得以优化，在改革大方向越发清晰的今天，学科教师应积极当下教学形式是否符合学生发展需求及人才培养需要。分析新课标可知基础知识教学并不是唯一教学重点，学生综合能力及学科素养培养越发重要，这就要求教师在相关政策指导下，把握教育主阵地并协调线上教学，借助信息技术以快速形成教学评一体化模式，追求教学目标、行为及情感的和谐统一，以此提高小学数学教学效果并实现这一学科的育人价值。

DOI 54y3wzl3d0/6710276

作者张剑峰

机构地区常州市新北区奔牛实验小学 213131

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学数学教学评一体化信息化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）