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试谈新课程理念下初中英语课堂的导入

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摘要课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长、偏离重点、生搬硬套的做法，而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课，才能激活学生已有的相关所学知识，启发他们对有关话题的思考，从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。

DOI 5jo5lpm34v/3587184

作者彭石秀

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年11期

关键词新课程初中英语课堂导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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