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浅谈创客教育视域下的小学信息技术教学策略

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摘要摘要：“创客”一词来源于英文单词Maker，是指出于兴趣爱好，努力将各种创意转变为现实的人。创客教育是新时代下的一种素质教育，具体来说，是创客文化与教育的结合，以学生的学习兴趣为起点，以项目学习为方式，以使用数字化工具为媒介，以合作、分享、创造为路径，以培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力为目标的新型教育模式。信息技术是小学教育教学体系中的重要组成部分，作为基础课程之一，信息技术教学的重要性不言自明。

DOI 7j6o9vonj0/6705718

作者王静

机构地区亳州市丹华小学安徽亳州 236800

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词创客教育小学信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）