首页 > 《教育学文摘》 > 2022年15期 > 小学高年级语文批注式阅读教学研究

小学高年级语文批注式阅读教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文教学的主要目的便是提升学生的学科素养，促使其能够具备优良的综合素养。其中阅读便是基础素养之一，也是所有学生必须具备的基础能力。教师通过采用批注式阅读，能够激发学生的创造力，促使其创新素养得到提升。本篇文章主要描述了批注式阅读教学的重点，探讨了这一方法应用的重要性，并对于具体应用发表一些个人的观点和看法。

DOI 6jrqgzoy45/6612963

作者吴素琴

机构地区广东省珠海市香洲区第十六小学

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学教育高年级语文批注式阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）