摘要
摘要：阅读教学在小学语文教学过程中是有着重要影响作用的教学内容，开展合理的阅读教学有助于让学生去更加充分准确的理解题意、寻找文章的中心论点。阅读教学对于语文这类文本类学科有着基本上都影响作用，它并不只是在解答一方面知识时能够发挥作用，而是可以作为一项普遍性的技能对其他多学科都起到应有的作用，例如数学中的题意分析或者英语中的课文阅读，这些都是能够对学生的阅读理解能力展开充分利用的学科。在小学语文教学中开展阅读理解教学需要重视起教学方法的应用，采用批注式教学等方法对学生的阅读展开全方面的引导，当学生在学习过程中有一些偏差便可以由教师进行纠正，从而确保学生的正常学习，由此来促进学生的阅读理解能力提升。
出版日期
2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
