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高中语文教学中的自主学习策略指导探讨

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摘要摘要：随着新课教育的改革，以往在展开高中语文教学时，教师普遍重视学生对文章主旨的理解情况以及文章结构的掌握情况，多数以灌输式、说教式教学形式为主，在培养高中生学科素养、思想观念等方面缺乏重视，不符合新课改的规定与要求。因此，教师必须要通过新课改的实施，对自身的教学策略积极做出转变，改革过于滞后的教学理念、模式，实现教学有效性的提高，并且推动高中生日后健康、良好地发展。

DOI 7dm2vloo4n/6611378

作者何燕梅1 彭光胜2

机构地区 1.深圳市奋达职业技术学校 2.马来亚大学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词高中语文教学自主学习策略指导探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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