首页 > 《教育学文摘》 > 2022年15期 > 教师专业成长中反思性教学探索

教师专业成长中反思性教学探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 34gwnow0j9/6603155

作者李杰

机构地区大连市高新技术产业园区龙塘中心幼儿园辽宁省大连市 116044

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王慧娟. “反思性教学”促进教师专业成长.教育学原理,2008-06.
2张秋菊. 浅谈反思性教学与教师专业成长.高等教育学,2010-12.
3付靖雯. 教学反思助力教师专业成长.教育学,2023-07.
4华莉娟. 反思教学，促进教师专业成长.教育学,2012-01.
5付靖雯. 教学反思助力教师专业成长.教育学,2023-07.
6周如俊. 教学反思：教师专业成长的平台.教育学,2008-11.
7段松蕾. 通过教学反思，促进教师专业成长.社会学,2011-07.
8覃永丽. 探究反思性教学——教师专业成长的历经之路.教育学,2021-09.
9李晓. 关于教师专业成长的反思.教育学,2016-04.
10陈军. 教学反思促进教师专业化成长.特殊教育学,2004-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部