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双减背景下如何培养学生的计算能力

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摘要【摘要】当前伴随着国家出台了双减教学政策，不仅有效地减轻了学生的课业负担，同时也减轻了学校的校外培训负担。这样的教学大背景下，小学数学教师需要积极的优化自身的教学理念，通过形式丰富的教学手段，提升课堂教学的质量与效率，在有效的教学时间提升学生数学综合素养。本文结合笔者在小学数学的教学经验，总结归纳出双减教学背景下，如何高效培养学生的计算能力的教学策略。

DOI 54yg86ok40/6595752

作者黄伟华

机构地区江苏省溧阳市昆仑小学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学双减背景低年级计算能力兴趣实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）