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“双减”政策背景下如何在课上培养学生有声阅读能力
“双减”政策背景下如何在课上培养学生有声阅读能力
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摘要
摘要:
DOI
rdx6m3n5dl/6907925
作者
曹永生
机构地区
(济川初中教育集团阳江分校 江苏 泰兴市225400)
出处
《教育学文摘》
2023年1期
关键词
双减 有声阅读 诵读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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