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高中语文任务驱动型作文写作策略探究

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摘要摘要：高中教育是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，目的在于使学生具备较高的学习能力，使其具备一定的责任感以及公民意识。在高中语文教学中，任务驱动型作文主要是指基于相关资料，引导学生思考，进一步提高学生的写作热情，并通过任务型指令，有针对性地增强学生的写作能力，从多维度比较进行说理论证的一种作文命题形式。基于此，本文首先简单分析了任务驱动型写作的特征，其次，阐述了关于高中语文任务型驱动作文写作的教学现状，最后，根据现状探讨了具体实施对策。

DOI ojzwqe3ej5/6590994

作者姜绍坤徐啟超

机构地区胶州市第四中学

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词高中语文任务驱动型现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）