首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 小学美术教学与传统文化的结合研究

小学美术教学与传统文化的结合研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《义务教育美术课程标准（2011年版）》在“课程理念”中强调关注文化与生活，要求培养“以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化”“热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观”。可见，小学美术课程在中国传统文化教育、传统文化的弘扬和传承上具有重要价值，作为一门艺术课程，美术教学应承担起中华优秀传统文化教育的时代使命。教师应树立文化意识、思政意识，挖掘和利用美术教学中的传统文化教育素材，将传统文化教育与美术教育有机统一起来。

DOI g4q66x7zj8/6567848

作者杨喜月

机构地区江西省上饶市茅家岭中心小学江西省上饶市 334000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学美术教学传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）