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论如何将小学道德与法治教育回归生活

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摘要摘要：随着课程教学改革的不断推进，道德与法治课程在小学课程体系中也进行了调整。不断探索生活化的模式，并且能够真正将课堂内容指导生活实际，让学生从实际生活中体会道德与法治课程。立足于分析小学阶段道德与法治课程教学的任务，指出小学道德与法治课程教学的特点，并且通过课程教学将小学的道德与法治教育回归生活的策略，旨在为小学课程教学发展服务。

DOI 54yge3q340/6523052

作者胡晓娟

机构地区浙江省温州市永嘉县上塘城西小学 325100

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学道德与法治回归生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）