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多媒体技术在初中历史教学中的应用探究

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摘要摘要:采用先进的教学技术手段是教育现代化的主要表现。多媒体技术的运用与发展使初中历史课堂教学给人以耳目一新的感觉。它将文字、图片、音乐、动漫等素材集于一体,可以弥补传统教学的局限性，符合初中学生以形象思维为主的特征,图文并茂、声像并存,可以更有效的营造课堂氛围,并调动他们学习历史的兴趣,但在多媒体技术使用的过程中也存在一些问题,不利于达到课堂效率最优化。因此我们必须"趋利辟害",把多媒体技术和初中历史教学相结合,真正落实教育现代化的要求,提升课堂教学质量。

DOI rj868gk9d0/6511258

作者王宝安

机构地区陕西省西安市蓝田县普化镇普化初级中学 710505

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词多媒体技术历史教学应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）