首页 > 《中国教师》 > 2022年12期 > 浅谈幼儿分享意识与谦让行为

浅谈幼儿分享意识与谦让行为

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：谦让与分享是良好品德行为的重要组成部分，是做人最基本的素质与要求。幼儿期是这些行为习惯养成的关键期，遵循幼儿的心理发展规律和年龄特点，有目的、有计划地将谦让与分享渗透于幼儿的一日生活中，从而使幼儿健康全面发展。

DOI pj080xrw4y/6457975

作者刘利娜

机构地区黑龙江省大兴农场幼儿园

出处《中国教师》 2022年12期

关键词幼儿教育品德分享谦让

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1,李虹桥. 浅谈幼儿分享意识与谦让行为.教育学,2023-10.
2麦惠萍. 谈幼儿分享意识与谦让行为.教育学,2023-03.
3雷学琴. 也谈幼儿分享意识与谦让行为.教育学,2016-03.
4王任梅;刘晶波. 5～7岁幼儿谦让行为的类型分析.教育学,2007-02.
5何彩霞李爱兰. 浅议在角色游戏中如何培养幼儿的谦让行为.教育学,2012-03.
6范祖兰. 浅谈小班幼儿分享意识和行为的培养.教育学,2015-07.
7郝小琴. 浅谈幼儿分享行为培养与研究.教育学,2022-09.
8李秀萍. 中班幼儿分享意识和行为的研究.教育学,2017-04.
9作者1：王娅欣,指导教师：姜宇. 大班幼儿分享意识和行为的研究.教育学,2024-06.
10涂晓萍. 对幼儿品德教育中分享与谦让问题的反思.教育学,2021-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿教育品德分享谦让

返回顶部