首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年11期
>
浅谈双减政策下小学数学课堂教学高效开展策略
浅谈双减政策下小学数学课堂教学高效开展策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:数学作为一门至为关键的学科,备受教育领域的密切关注与注重,其不仅能够彰显理论和抽象价值,又能联系现实与实际,该学科的学习难度随着年级的增长而不断提高。小学自然是夯实优良基础的关键阶段,为此,教育工作者应当关注小学阶段的数学学科学习,将教学工作与课程改革有机融合,从教学方法、观念以及策略等方面着手进一步提高学生的学科素养,推动小学数学教育现代化。
DOI
0dp50klx42/6435669
作者
王欢
机构地区
邯郸市鸡泽县第二实验小学
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
双减政策
小学数学
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张艳.
“双减”政策下小学数学课堂教学高效开展策略实施分析
.教育学,2024-08.
2
邢颖艺.
“双减”政策下小学数学课堂教学有效开展研究
.,2023-05.
3
陈厚海1 ,刘贞凤2.
实施深度教学,构建高效课堂——浅谈“双减”政策下的小学数学课堂教学策略
.,2023-05.
4
何元元.
“双减”政策下小学数学课堂教学探讨
.教育学,2024-05.
5
唐俊.
“双减”政策下小学数学课堂教学探讨
.教育学,2024-04.
6
田艳春.
“双减”政策下小学数学课堂教学探讨
.教育学,2024-03.
7
张玲.
“双减”政策下小学数学课堂教学探究
.教育学,2024-08.
8
龙环.
“双减”政策下小学数学课堂教学实践
.教育学,2024-10.
9
苏春艳.
“双减”政策下优化小学数学课堂教学的策略
.教育学,2023-02.
10
周灿.
“双减”政策下优化小学数学课堂教学的策略
.教育学,2023-03.
来源期刊
中国教师
2022年11期
相关推荐
“双减”政策下小学数学课堂教学策略分析
“双减”政策下小学数学课堂教学策略研究
实施深度教学,构建高效课堂——“双减”政策下的小学数学课堂教学策略
探索双减政策下小学数学课堂的高效教学策略
探析双减政策下的小学数学高效课堂教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
如何理性应对学生的厌学现象
[教育学]
小学语文教学中诵读国学经典的探讨
[教育学]
江南大学
[教育学]
精析测评卷八美润辞间
[教育学]
杜威的“探究与创新”教育思想及其现代检视
相关关键词
双减政策
小学数学
优化策略
返回顶部