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双减背景下小学高段语文写作教学探究

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摘要摘要：随着双减改革的持续深入发展，小学高段语文写作教学的改革受到人们的广泛关注，小学写作教学要提高实效性，促进学生写作能力的提升。双减背景下教师要结合作文的要求，使学生在写作中取得理想的成绩，不负韶华。本文探讨了双减背景下小学高段语文写作教学策略，提出自己的看法，希望对促进学生写作素养的提高做出积极贡献。

DOI zdln9wx8jl/6435040

作者全悦

机构地区湖北省利川市谋道镇谋道小学 445415

出处《中国教师》 2022年11期

关键词双减背景小学高段语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）