基于spoc混合式学习模式的实践探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着我国科学技术的快速发展,各种先进的信息化教学工具被应用到教育领域之中,而这不仅改变了教师教学的模式,还有效提升了他们授课的效果。对于高职计算机教师来说,他们为了提高校本课程的教学效果,就可以创建spoc混合式教学模式,利用互联网技术突破时间和空间对知识教学的限制,并借此改进学生的学习方法,提高其课前、课中、课后三个阶段的认知效率,同时,也利用线上线下学习活动提升其自主性认知的能力,从而为以后的学习和工作打下良好的基础。本文结合高职计算机专业的特点,探究教师开展spoc混合式学习模式的具体措施。
作者 解俊
出处 《教育学文摘》 2022年11期
出版日期 2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)