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小学语文作文阅读教学中培养学生思维深度策略研究

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摘要摘要：五、六年级的学生属于小学阶段的高年级阶段，在这个阶段最适合培养学生的思维能力。语文这门学科对于高年级的学生来说是非常重要的，因为他们这个阶段最适合在语文中发掘自己的思维能力。在小学生的语文学习中，语文的作文阅读是语文整体学习中很重要的一部分，阅读可以直接培养学生的思维能力和学生的表达能力，最重要的是可以帮助学生更好的学习语文，加强学生对于作文的理解，从而提升学生的学习效果。所以教师一定要重视对于小学生语文作文阅读的培养，这样才可以进一步的培养学生的思维能力。

DOI 3j7e1x0vd1/6415505

作者姜洁

机构地区江苏省常州武进刘海粟小学 213131

出处《中国教工》 2022年10期

关键词小学生语文阅读思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）