初中数学学习小组评价方法及有效性探究

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摘要 摘要:随着双减政策以及新课程改革理念的进一步推行,这就要求一部分学科要转变固有的教学思路及教学方法,演化出更适合学生发展,帮助学生更好地学习教学方法,大大提升学生在课堂中的学习效率,从而有效保障教学质量。其中,运用学习小组进行学习的方式就非常适用于初中数学科目的学习。学生在小组学习中能够有效提升学生对于数学学习的热情,促进同学间相互讨论,相互促进,互帮互助的良好学习态度的养成。因此,本文就初中数学学习小组现阶段所存在的问题,以及运用学习小组进行学习的有效性进行探究,希望能对学习小组在初中数学教学中的运用起到一定的帮助。
出处 《课程.教材.教法》 2022年9期
出版日期 2022年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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