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小学数学小组合作学习有效性探究

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摘要合作学习是新课程改革中较为推崇和倡导的学习方法,其逐渐成为新时代小学数学教学中的重要组成部分。本研究在小学数学学科基础上,了解小组合作学习的重要性,找到目前小学数学小组合作学习存在的问题,并制定有针对性提高学习有效性的解决措施,以为相关领域研究提供参考和借鉴,促进小学数学教学的发展,提高小组合作学习的有效性。

DOI lj1qo2k5dv/2025344

作者邹红艳

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年7期

关键词小学数学小组合作学习有效性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华少年

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