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提高农村小学高年级学生独立识字有效性的策略探析

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摘要摘要：小学生语文学业成绩落后的原因分析，基本上都是识字问题，要提高小学高年级学生独立识字效果，就让孩子们识字有法、有声、有趣、有识、有用，从而形成独立识字的能力。

DOI wjvyrlw9j7/6384550

作者林海燕

机构地区海南省保亭县加茂镇中心学校 572313

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词有法有声有趣有识有用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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