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农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略探讨

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摘要【摘要】小学数学可以锻炼到学生在逻辑思维方面的能力，对学生锻炼抽象思维也有一定的助推作用。在数学学科的学习上面，需要教师引导学生产生独立思维并积极思考的能力。农村小学相较于城里的教学资源和环境虽然相对薄弱，但是教师有很多的关于提高农村学生在数学方面能力的策略，借助于新型的教学模式，在学生的数学学习方面也能够起到重要的引导作用。

DOI n49q829zdy/6380159

作者黄春玲

机构地区广东省湛江市遂溪县黄略镇白沙小学 524335

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词农村小学数学教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）