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探索引导教学法的高中生物学科核心素养课堂教学应用

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摘要【摘要】新课标推行核心素养教育教学理念，倡导重视学生的学习兴趣及学习潜能，增加了学生的课业负担，以学生为主体展开教学。为此，在高中生物教学中可应用引导教学法，对学生进行课前主动预习引导，培养学生自学能力；课堂问题情境引导，帮助学生构建知识；协作学习教学引导，提高自主探究能力；良好学习规律引导，提升生物学习效率。

DOI lj19o3kg4v/6339020

作者张亚平

机构地区河南省濮阳市第一高级中学 457000

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词引导教学法高中生物学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）