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小学道德与法治生活化教学策略研究

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摘要摘要：在当前我国全面推进新课程改革工作的当下，人们对于教育事业有了全新的认识。知识来源于生活，所以教师在组织进行教学工作的时候，为了促进学生能够对知识进行准确的理解和掌握，可以采用生活化的教学方式，从而促进教学质量的不断提升，与此同时也能够引导学生养成正确的学习意识和学习习惯。

DOI 54ko2802jk/6322009

作者吴保红

机构地区山西省大同市平城区第11小学校，山西大同 037000

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）