摘要
摘要：英语是一门语言性质的学科，那么它也是一种用来交流的工具，基本特点是语言性，那么随着如今教育教学的不断发展，小学教育逐渐提高了课程要求，这也是由于小学阶段的学生年龄较小，处于成长中的重要阶段，也是能力培养和提升的重要阶段，英语的教学过程实际上也是学生进行语言交流的过程，让学生能够在一定的场景中，恰当的使用所学习的语言成功达到交流的效果，教师需要及时更新自身的教育理念，转变自身的教学方式，在课堂中给课堂注入新的教育元素，在课堂中形成师生互动以及以学生学习为主体的较高学习氛围，从而有效帮助学生提高学习质量。学生一方面需要学习语言知识，同时也需要增强应用水平，那么作业设计实际上也是突破这一难题的重要策略。
出版日期
2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
