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《素质教育》
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2022年4期
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高中历史教学模式构建的策略研究
高中历史教学模式构建的策略研究
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摘要
摘要:历史教学是师生之间教学相长的一个过程。而教学模式则是教学过程中的重要表现形式,指的是在正确教育理念的指导下进行更为切实有效的教学实践。是教师、学生、教材三者相结合的一个教学策略体系。高中历史课堂上应该通过构建教学模式实现高效课堂。
DOI
kd2eo8qkd6/6240214
作者
黄荣振
机构地区
广西百色民族高级中学 533000
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
高中历史
教学模式
构建策略
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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