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高中历史“一三五”教学模式实践研究

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摘要摘要：高中历史“一三五”教学模式实践中，科学选择教学主题，能够更好地展示教学立意和教学思路；准确定位教学目标，能够高效地开展教学实践和教学评价；合理设计教学环节，能够使教学过程更有条理，提高课堂教学效能。研究表明，在高中历史课堂实施“一三五”教学模式，有利于打造科学高效的课堂，有利于培养学生的学科核心素养，有利于达成立德树人的根本任务。

DOI 54kx58gejk/5133309

作者黄有艺

机构地区广东省云浮市罗定实验中学 527200

出处《中国教师》 2021年02期

关键词高中历史教学模式实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）