首页 > 《教育学》 > 2022年3期 > 例谈小学数学纸笔测试的编制策略

例谈小学数学纸笔测试的编制策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI g4qwwp3748/6227700

作者胡春晓

机构地区社旗县教师进修学校河南省南阳市 473300

出处《教育学》 2022年3期

关键词小学数学纸笔测试策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1翁月珍. 例谈小学数学情境试题的编制策略.教育学,2020-05.
2汤苗苗. 关于小学数学非纸笔测试的实践研究.教育学,2024-11.
3唐成銮. 例谈小学数学试题编制改革.教育学,2010-10.
4姜佳莉. 小学品德期末纸笔测试困境突围.教育学,2016-04.
5黄英梅. 小学数学非纸笔测试的多元化评价方式研究.教育学,2024-06.
6何玉. 小学低年级数学非纸笔测试的经验交流.,2022-06.
7陈,航. 小学低年级数学非纸笔测试的探索与尝试.教育学,2024-03.
8林丹红. 小学数学“非纸笔”作业实施策略的初探.教育学,2021-01.
9任升录. 例谈数学开放题的编制.教育学,2001-05.
10蔡艳. 小学语文低段非纸笔测试的实践研究.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学纸笔测试策略

返回顶部