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小学生数学估算能力培养策略探讨

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摘要摘要:估算可以促使学生对数感的体验，体会数学与生活之间的联系，估算是没有精准答案的。枯算的方式也有多种特点，可以发展小学生们的发散性思维运作,培育学生们的创新性能力。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对小学数学估算教学的有效策略进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

DOI 2d3qql8lj9/6225391

作者李碧容刘静静

机构地区湖南麻阳第二锦江小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学教学估算教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）