首页 > 《中小学教育》 > 2022年7期 > “双减”政策下小学语文教学策略研究

“双减”政策下小学语文教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:“双减”政策的提出与实施主要是降低学生的学习负担，其一是减轻课后作业负担，其二是减轻课外培训负担。“双减”政策的实施给小学语文教学带来了重大影响，减负则意味着学生学习时间的减少，需要教师对教学方式做出一系列改变，采取相应策略来提升学生的学习效率，帮助学生在课堂之上掌握大部分知识，减少课后作业负担以及课外培训负担，真正做到减负。

DOI 0dpggn29d2/6224645

作者黄爱花

机构地区忻城县思练镇中心小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词 “双减”政策小学语文提升效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减”政策小学语文提升效率

返回顶部