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双减政策下小学语文教学策略研究

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摘要摘要：百年大计，教育为本。时代进步的过程素质教育不断发展,教育政策逐渐走向正规化。小学作为义务教育阶段的起点,具有启蒙与引领作用。我国文化底蕴深厚,小学生是祖国未来文化建设的接班人，因此必须学好语文。自双减政策发布以来，减少了学生的作业压力,减少了专业类校外课程。双减政策减轻学生负担的本质上还是为了教育的进步，因此，双减政策背景下校内教育如何提质增效是每一位老师面临的考验，语文老师也不例外。本文从双减政策的概述展开分析，探究了双减政策下小学语文的教学策略。

DOI wjvnqw3wd7/6169350

作者陈妙荣

机构地区岑溪市岑城镇思英小学广西岑溪 543200

出处《中国教师》 2022年6期

关键词双减政策小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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