首页 > 《中小学教育》 > 2022年7期 > 心理健康教育与小学语文教学融合策略探究

心理健康教育与小学语文教学融合策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在针对学生开展具体教学活动的时候，除了思考如何更好的对学生进行专业化素质的培养，教师还要思考如何促进学生的心理健康发展，这样才能保证学生真正将所学知识运用到有利于个人价值和社会价值实现的领域。心理健康教育对于小学生的成长来讲是非常重要的，在现代教学工作当中也有非常多的学者尝试将其融入不同学科的教学当中，希望能够在融合教学的过程里不断提升心理健康教育的质量。因此本文立足于小学语文学科的教学活动展开探究，分析如何在小学语文教学里进行心理健康教育的渗透，促进小学生语文素养与心理素养的全面培育。

DOI lde25m5ed3/6218341

作者汪明

机构地区安徽省宣城市第四小学民生校区 242000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学语文心理健康策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）