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浅谈农村留守儿童心理健康教育的方法和策略

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摘要摘要：随着素质教育的不断推动和发展，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，关注学生的心理健康问题，才能够对学生进行更加全面多元的培养，而对于农村留守儿童而言，则更加应当关注儿童在成长过程当中所出现的心理健康问题，推动儿童的全面发展。

DOI wjvn3g3nd7/6205650

作者饶子晴

机构地区安徽省界首市舒庄中心校 236500

出处《中国教师》 2022年7期

关键词留守儿童心理健康农村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）