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中职数学课堂积极参与性研究

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摘要 [摘要] 职业技能院校学生数学学习较普通高校学生学习基础相对薄弱,兴趣相对匮乏.然职业教育是我国人力资源和教育体系的重要组成部分之一,数学的学习有助于提升学生的综合能力,提升学生学习的积极性对教学质量的提高有着至关重要的作用.本文从课上、课下两个维度分析提升学生学习积极性的方法.

DOI 7j60py87j0/6174942

作者李颖莹

机构地区厦门技师学院

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 [] 中职学生课堂积极性数学调动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）