摘要
课堂是实施素质教育的主途径，课堂教学是学校组织教育活动的基本形式，是教学工作者传授知识，培养创新创造、抽象思维、自主学习、逻辑推理、语言表达等生存能力，全面提高高中学生素质的主要途径。新课改教育理念要求在高中数学教学中把得出结果的全部思维过程展现出来，并在这一过程中提高高中学生的参与课堂的意识，使学生不但能够学到知识，而且培养高中学生的空间想象能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、创新创造能力和事物归纳能力、语言表达能力等。课堂教学效果很大程度上取决于学生的课堂参与情况，这就首先要求高中数学教师要培养学生有参与意识，加强学生在数学课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂的主人，达到“以人为本”的教学理念。为此，在我们的高中数学课堂应充分让学生动起来。即，培养学生的学习兴趣，让学生多多动手操作，让学生的个性表露出来，解放学生已被禁锢的思维，这将会极大地提高我们的教学效率，实现个人的教育目标，培养社会型人才。本文就如何促进高中学生积极参与数学课堂进行探究。
出版日期
2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
