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小学语文以读促写教学策略的应用

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摘要摘要：在小学语文教学中阅读和写作二者之间总是相辅相成密不可分的。学生能够拥有良好的写作能力必然是建立在良好的阅读能力的基础之上的，然而在实际的小学语文教学中却没有很好地融合这阅读和写作，如此一来便对语文教学带来了阻碍。随着新课改的不断贯彻和落实，为了切实促进写作阅读一体化教学的有效开展，通过阅读来促进学生写作能力的提升，教师应该引导学生更好地从文章的阅读过程中学到写作技巧和写作经验应用到自己的写作中，为自己的文章添光加色。

DOI rj875p9r40/6146182

作者林艳

机构地区江西省吉安市遂川北京西站小学，江西省吉安市 343900

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词小学语文以读促写，教学策略应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）