首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年6期
>
高中数学新课程理念下的教学设计
高中数学新课程理念下的教学设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:新的课程改革使高中数学学习得到了全面的覆盖,高中数学的改革对学生的数学学习有很大影响。因此,教师需要学会在日常授课中改变传统的教学方法,教师和学生需要共同努力,实现高中数学新课程理念下的教学设计。对教师来说,第一步是改变他们的教学方式,让学生接受新的教学方式。
DOI
g4qw7zp948/6142748
作者
张海峰
机构地区
武乡中学校 山西 长治 046300
出处
《中小学教育》
2022年6期
关键词
高中数学
新课程理念
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
向波.
新课程理念下的高中数学教学
.教育学,2011-12.
2
晏歆凌.
新课程理念下高中数学教学反思
.教育学,2010-12.
3
孙建峰.
浅谈新课程理念下的高中数学教学
.教育学,2012-12.
4
蔡少卫.
高中数学新课程理念下的教学思考
.社会学,2014-06.
5
李娜.
新课程理念下的高中数学教学探究
.教育学,2015-06.
6
薛冠军.
论新课程理念下的高中数学教学
.教育学,2015-12.
7
李绍雷.
新课程理念下的高中数学教学浅谈
.教育学,2017-04.
8
刘士美.
新课程理念下高中数学教学的转变
.教育学,2013-09.
9
张国勇.
新课程理念下的高中数学教学感悟
.教育学,2012-05.
10
胡大为.
新课程理念下的高中数学试题设计
.教育学,2009-10.
来源期刊
中小学教育
2022年6期
相关推荐
新课程理念下的高中数学之我见
新课程理念下的高中数学教学改革
关于新课程理念下高中数学教学的思考
浅谈新课程下高中数学的教学设计
新课程理念下高中数学教学策略初探
同分类资源
更多
[教育学]
“包”字换装
[教育学]
浅议如何利用小组合作学习提高语文课堂效益
[教育学]
何妨聆听且徐行
[教育学]
线段中垂线的性质应用三例
[教育学]
浅析校企合作教育下的就业机制王艺慈
相关关键词
高中数学
新课程理念
教学设计
返回顶部