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浅谈在小学科学教学中培养学生的问题意识

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摘要摘要：本文主要分析总结了作者在小学科学教学实践中培养学生问题意识存在的现状，并且根据现状提出了四条在小学科学教学中培养学生问题意识的策略。

DOI wjvn0pond7/6089274

作者林金虹

机构地区深圳市坪山区汤坑小学 518118

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学科学教学问题意识探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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