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汇聚 “ 科学”共识：推动幼小衔接教育生态优质发展

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摘要摘要：2021年下半年，中华人民共和国相关部门发布的关于减轻学生教育学科的作业及培训等负担，提出了：“学校要按规章落实并执行相关课程规定，确保每个教育工作者积极参与推进幼小学科教育，保证做到应该教给学生的知识，都毫无保留教予学生，绝不有所隐藏，确保每位在读学生做到符合国家规定的高质量学科标准。近年来，为弄明白其中问题，有效推动幼小教育生态发展。以下是利用新疆自治区有关幼小衔接政策，调研并分析出幼小衔接部分现状，并根据重点聚焦“科学”，关键点，探索相关思路与策略。

DOI wjvn7lq6d7/6080602

作者安星

机构地区博乐市第一幼儿园

出处《中国教师》 2022年5期

关键词科学共识幼小衔接生态发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年5期

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