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规范化教学模式在口腔科护理带教中的应用

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摘要摘要：目的：分析在口腔科护理带教中应用规范化教学模式的效果。方法：在2020年10月~2021年10月期间进入医院口腔科进行实习的护生中选取68例随机分为两组，其中，对照组采用传统临床带教模式开展教学，研究组应用规范化教学模式开展教学，对比护生教学情况。结果：经过学习，护生护理综合素养均得到了显著优化，且研究组考核成绩高于对照组；研究组教学满意度高于对照组，数据差异具有统计价值（P

DOI ojzepg5zj5/6018270

作者李春梅

机构地区成都市双流区第一人民医院四川成都 610200

出处《护理前沿》 2022年10期

关键词口腔科护理带教护理知识掌握水平实操能力教学满意度

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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口腔科护理带教护理知识掌握水平实操能力教学满意度

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