首页 > 《教育科学论坛：下半月刊》 > 2007年3期 > 基于人性假设理论基础上的高校教师管理研究

基于人性假设理论基础上的高校教师管理研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对人性假设理论的研究有助于提高管理效益。相对来说，高校教师管理的对象更加特殊，因此本文在分析高校教师特点的基础上，结合人性假设理论，认为高校教师管理中应该注意五个方面，即制度管理、尊重教师、参与管理、“知人善用”和建立有效的激励机制。

DOI ojnlr8oxdr/601161

作者周曙光;王红毅

机构地区不详

出处《教育科学论坛：下半月刊》 2007年3期

关键词人性假设理论高校教师管理

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1芮金伟. 基于行动理论基础上的案例教学法研究.教育学,2019-08.
2芮金伟. 基于行动理论基础上的案例教学法研究.教育学,2019-08.
3李明序. 达尔文进化论理论基础上的文化选择探讨.建筑设计及理论,2018-12.
4施文. 浅析高校教师人性管理.政治经济学,2010-04.
5张娟娟. 人性假设视角下的公安高校教师激励机制浅析.中外政治制度,2015-01.
6,池洪花. 数字普惠金融理论基础与研究假设.政治经济学,2024-08.
7 李鸣. 多元文化视野下西方人性假设理论对我国高校教师发展的影响.教育学,2024-05.
8徐明祥;王艳梅;李贵平. 高校教师绩效薪酬管理人性假设的冲突与调和及其管理机制.高等教育学,2018-03.
9戴清. 绩效管理理论下高校教师考核的研究.高等教育学,2007-02.
10郭贵祥;胡连梅. 认知理论基础上学习效率的计算、论证及应用.课程与教学论,2007-01.

来源期刊

教育科学论坛：下半月刊

教育科学论坛：下半月刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人性假设理论高校教师管理

返回顶部