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小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究

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摘要摘要：翻转课堂在教学中可为教师呈现出清晰且明确的教学信息，让学生循序渐进地学习各个知识点，这不仅能克服学生原先学习方式存在的弊端，还能在提高学生独立性上发挥重要作用。因而教师在小学数学教学工作中要注重翻转课堂的运用，切实提高学生数学学习的效率和质量，满足现阶段新课程对小学数学的教学要求。本文首先对针对翻转课堂教学模式优势加以分析，然后针对翻转课堂在小学数学教学中的应用提出几点建议，望借此可切实提高小学数学课堂教学效率。

DOI ojze01vzj5/6006246

作者何学雷

机构地区河北省保定市徐水区大王店镇南隆善小学河北保定 072550

出处《中国教工》 2021年17期

关键词小学数学教学翻转课堂实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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