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主题社会实践高校教师职后教育的另类途径探析

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摘要本文以对外经济贸易大学近年来开展的师德主题社会实践为例，对当前从教师职业培训到教师教育的高校教师培养模式转型的条件下，如何提高教师职后教育的效益的问题做了论述。本文认为，主题社会实践作为一个板具潜力的途径，可以为高校教师职后教育另辟蹊径。

DOI 7dm62wvyjn/596706

作者史薇;张志群

机构地区不详

出处《继续教育》 2008年5期

关键词主题社会实践高校教师教师培训职后教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）