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双减政策下提高语文课堂教学质量的策略研究

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摘要摘要：教育部为减轻学生学习负担与压力实行双减政策，这对语文教师来说既是一项挑战又是一次机遇。学生减少课外辅导拥有更多睡眠时间，能够精神充沛在课堂学习，同时双减政策下，作业量的减少对教师又是一项挑战，需要教师在课堂教学中保障学生学习质量，促使学生在课堂中能够掌握知识，将更多的问题在课堂中解决，达到促进学生全面发展目的。在双减政策下，小学中段语文教师应如何提高课堂教学质量，本文对此进行研究。

DOI odwr55me4k/5942780

作者叶琴

机构地区福建省南平市松航小学

出处《教育学文摘》 2021年36期

关键词双减政策小学中段语文教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）