小学英语听说课教学中如何有效使用思维导图

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摘要 摘要:让小学生在小学阶段打好英语基础十分关键,而在如今的教育形势下,英语教师要改变以往的英语教学模式,可以充分运用思维导图,让具象化的内容刺激小学生的视觉,让他们对英语产生学习兴趣。因此,如何在小学英语听说课教学中高效地应用思维导图成为了小学英语教师关注的重点。对此,本文主要从三个方面展开具体探究。
出处 《时代教育》 2022年3期
出版日期 2022年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)