摘要
摘要：小学是学生教育过程中最容易的一个阶段，同时也是最重要的一个阶段。因为小学阶段的学习是在给未来更深入的学习铺垫，只有在小学阶段基础打好了，习惯养成了，学生们才能在未来的学习中如鱼得水，游刃有余。近些年来，随着国家对于学生教育的重视，特别是对中小学教育的重视，提出了许多利于中小学生学习的政策，比如双减政策以及素质教育。这样的改变，让教师也开始思考自己的教育方法，这个时候“文本意识”被提了出来，也开始被小学语文老师重视起来。这是好的现象，但同时我们也应该认识到，任何改革都不是一蹴而就的，它需要一个漫长的磨合过程。那么怎么样才能够提高小学生的“文本意识”？我们需要做的还有很多，下面我将基于文本意识，谈一下小学语文阅读铺垫的思考教学。
出版日期
2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
