简介:【摘要】目的 评价B超引导下臂丛神经阻滞麻醉对老年桡骨远端粉碎性骨折患者阻滞起效时间及麻醉效果的影响。方法以我院2021.11-2023.3收治的90例老年桡骨远端粉碎性骨折患者作为观察对象,采用随机数字表法进行分组,即实验组给予B超引导下臂丛神经阻滞麻醉、参照组给予常规麻醉各45例,对比两组麻醉效果。结果干预后,实验组患者的麻醉情况均优于参照组(P﹤0.05)。结论B超引导下臂丛神经阻滞麻醉的应用可以显著改善老年桡骨远端粉碎性骨折患者的麻醉情况。
简介:摘要: 音乐现已成为小学生学习生活中的一部分,他们会在接触音乐的同时形成初步的印象,但是由于大部分还在尚未进行系统的学习,从而导致他们对音乐基本要素的辨识能力较差,只能从自己喜好的角度对音乐作品进行判断,对音乐作品的旋律与结构无法深入感知。另外,小学生在学唱的过程中大多数是通过模唱来学习歌曲,自己对旋律的认识还不足,至于唱得准不准、哪个地方出现失误还没有足够的认知。良好的识谱能力能够激发学生深入学习音乐的兴趣,提高学生对音乐内涵的理解,是学生进入音乐这座殿堂的敲门砖,也是今后在音乐发展道路上的奠基石。基于此,文章探析如何提高小学生音乐识谱能力。
简介:【摘要】伴随着素质教育的不断发展,学生的综合素养培育逐渐成为小学阶段各学科教师教学的一项重点,语文作为文化类必考学科自然也不例外。然而,在实际的小学语文教学中,很多学生都存在写作兴趣缺失的情况,兴趣的缺失将直接影响到学生的写作能力与语文学习能力的提升,这对于学生综合素养的培育而言是一大阻碍。鉴于此,教师在小学语文写作教学中,务必要重视学生写作兴趣的培养,通过优化教学理念和革新教学方法,转变以往写作教学带给学生的负面印象,让学生能够从写作中感受到学习的乐趣,逐渐不再对写作持以抵触情绪。