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基于情境教学模式的初中语文写作教学策略分析

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摘要摘要：随着国家素质教育的推进，情境教学法越来越受到教师的青睐。情境教学法能激发学生的灵感，培养学生的写作兴趣，在写作教学中的作用不容小觑。写作是学生自我综合表达能力的体现，是基础教育中的重要部分。基于此，本文针对如何运用情境教学法优化初中语文写作教学进行了探讨，以期为提升语文写作教学的质量提供一些建议。

DOI 54yqqll9j0/5886004

作者李慕瑜

机构地区清远市清新区禾云镇第一初级中学

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词情境教学模式初中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）