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借多媒体技术助力初中物理实验教学

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摘要摘要：近些年社会的不断发展，促进了教学体系的完善，而随着科学技术水平的提高，已经让教学工作中使用的教学方法越来越多样化，其中使用多媒体技术时，能够使教学过程中原本复杂的内容变得更加简单，使学生的理解更加方便，包括文字、图像、声音、视频等媒介资源，都能够成为具体的教学工具，让他们融合成一个整体，直接呈现给学生，让学生对物理知识产生理解，构建形成现代化的教学方法。本文结合实际情况，分析多媒体用于初中物理实验教学的重要作用，并提出在物理实验教学中应用多媒体的有效策略和方法，希望可以为教学工作的顺利开展提供参考依据。

DOI 34g57px0j9/5869931

作者廖彩春

机构地区江西省吉安市万安县罗塘中学，江西省吉安市343801

出处《中国教师》 2022年1期

关键词多媒体技术初中物理教学物理实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）