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巧用数形结合，优化小学数学教学

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摘要摘要：目前我国城市化发展水平和科技水平发展都十分快速，我国教育行业发展也十分快速。小学数学是小学阶段的重点教学科目，是学生与数学相识的开端，在这个时期，教师要打好学生的数学基础，帮助学生养成良好的数学学习习惯、正确的数学思维，才能够让学生在未来的数学学习道路当中更好地发展下去。教师的教学方式与学生的学习效率是息息相关的，教师教学方式科学合理，学生学习的效率就会事半功倍。但是，当前的小学数学教学当中还存在一些不足之处，阻挡了小学数学教学效率的提高，教师应当找到问题，进行整合调整，优化数学课堂，为学生打开数学世界的大门。

DOI n49y90k7jy/5849211

作者陈新兴

机构地区南安市后峰小学

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学数学数形结合教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）